Acidentes em piscina…

Escrito por Bona 

Uma preocupação latente para todo professor de Natação é o aspecto segurança física de seus alunos. Aliás, sempre que há um grupo de crianças juntas, seja para que objetivo for, essa preocupação deve mesmo ser grande, pois infelizmente, os acidentes costumam ser comuns nestas situações.

Em piscina ainda mais, porque a presença do elemento água acrescenta um componente escorregadio aos pisos, e o desnível entre o piso externo e o interior da piscina possibilita quedas e choques perigosíssimos em saltos mal orientados.

Para diminuirmos ao máximo as possibilidades de que algo de ruim aconteça com nossos alunos, há várias condutas que podem e devem ser tomadas. Selecionei aqui as que considero mais relevantes.

1. No aquecimento, antes de entrar na água:

1.1. Corridas ou mesmo caminhadas aceleradas só devem ser empregadas na ativação geral se houver larga superfície livre em volta da piscina (livre e seca), e em material antiderrapante, tipo “pedra-mineira”. Caso contrário substitua por exercícios estacionários como saltitamentos, corda, polichinelos, corrida estacionária, etc.

1.2. Todos devem ser orientados reiteradas vezes a correr SEM CORTAR OS CANTOS DA PISCINA (saltar de uma borda na outra), mas a contorná-los. Coloque cones de borracha sobre as bordas nos cantos da piscina se for necessário.

1.3. Se há mais de um grupo na piscina aquecendo-se separadamente, ou todos correm (ou caminham) em volta da piscina ao mesmo tempo e no mesmo sentido, ou ninguém o faz.

1.4. Durante o aquecimento os alunos não devem portar nada nas mãos, devem estar descalços e os óculos não devem estar na testa, mas no bolso do roupão ou no chão. Meninas ou meninos de cabelos longos devem estar com eles presos ou já de touca.

1.5. Roupões muito longos também devem ser evitados, mesmo no frio intenso. Prefira camisetas de manga comprida, ou mesmo moletons leves para este momento.

2. Durante a parte dentro d’água:

2.1. Brincadeiras estúpidas como afundar (o famoso caldo), empurrar, agarrar, enforcar, etc. estão terminante e explicitamente proibidas. Pare a aula para advertir cada vez que isso acontecer e exclua temporariamente da aula os reincidentes para mostrar que a coisa é pra valer.

2.2. Ensine-os a evitar ficar próximos ao trampolim ou às plataformas. Sempre alguém menos cuidadoso pode pular inesperadamente.

2.3. Crianças com estatura limítrofe em relação à altura da água devem ter uma atenção especial. Coloque os baixinhos sempre mais no raso e olho neles.

2.4. Quando for iniciar um trabalho de adaptação ao fundo, faça primeiro várias aulas de sustentação (flutuação) passiva e ativa e de deslocamentos básicos em nado instintivo (cachorrinho) sem o apoio dos pés no chão.

2.5. Nas aulas de adaptação ao fundo, planejamento detalhado: verifique se há apoio de mãos para todos, comece com deslocamentos curtos e supervisionados, esteja você sempre dentro d’água com colete flutuador ou sentado em dois espaguetes, dê preferência a execuções individuais para um controle estrito de tudo que acontece e se seu grupo for grande, arrole um ou mais estagiários para te ajudar.

3. Nos mergulhos e saltos:

3.1. TODOS os mergulhos e saltos devem ser autorizados e supervisionados por você: da borda, do trampolim ou da plataforma. TODOS.

3.2. Ensine-os que nunca se salta de cabeça em águas de profundidades desconhecidas, seja na piscina ou onde for. NUNCA.

3.3. Ensine-os que a profundidade mínima para o salto de cabeça deve ser aquela que, com você em pé, a superfície da água fica sobre os ombros

3.4. Ensine-os a verificar e evitar com absoluta certeza: a presença de colegas embaixo, as bandeirolas do costas, a ponta do trampolim, as raias que estiverem esticadas, etc.

3.5. Ensine-os que, na dúvida, não saltem e aguardem até a liberação da piscina ou a sua autorização.

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